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JESSICA TORRES Y SILVIA DÍAZ | ''ESTOS ESPACIOS EDUCATIVOS NOS PERMITEN ENCONTRARNOS, PENSAR LA REALIDAD Y GARANTIZAR QUE NADIE SE QUEDE SIN LA OPORTUNIDAD DE TERMINAR SUS ESTUDIOS''

Plan FinEs Ituzaingó

En el marco del fortalecimiento del derecho a la educación pública, el Programa FinEs y la Modalidad de Educación de Adultos continúan desarrollando una intensa labor comunitaria e institucional en el distrito de Ituzaingó. Con 16 años de trayectoria ininterrumpida a nivel local, la propuesta abarca dos líneas de acción principales: el trayecto secundario completo para jóvenes y adultos mayores de 18 años, y la línea específica para deudores de materias pendientes, orientada a quienes finalizaron el cursado pero no han obtenido aún su título. Actualmente, se encuentra abierta la inscripción para esta última modalidad en la Escuela Primaria de Adultos 701 y en la sede distrital de FinEs (Oribe 427), de cara al inicio de las tutorías presenciales el próximo 22 de septiembre. Este dispositivo se articula de manera integral en el territorio con seis Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) y tres Escuelas de Educación Primaria para Adultos (EPA), garantizando una cobertura pública accesible e inclusiva en los diversos barrios del municipio.

Más allá del cumplimiento de los trayectos académicos, las referentes destacaron el profundo impacto social y la riqueza pedagógica generada por la diversidad intergeneracional dentro de las aulas. En un mismo espacio de aprendizaje convergen jóvenes de 20 años con adultos mayores de más de 60, 80 e incluso una estudiante de 91 años, unidos por el deseo de superación personal, el anhelo de saldar una deuda histórica o la motivación de acompañar a sus familias en sus tareas escolares. Esta dinámica transformadora de construcción ciudadana se visibilizó recientemente en el Parlamento de Jóvenes y Adultos desarrollado en el Honorable Concejo Deliberante de Ituzaingó, donde las y los estudiantes expusieron y debatieron proyectos legislativos orientados a aportar soluciones a problemáticas sociales y comunitarias de su entorno cotidiano.

Asimismo, la entrevista puso de relieve la resignificación del rol estatal frente al contexto nacional actual: luego de que el Gobierno Nacional discontinuara el financiamiento del plan FinEs a principios de 2024, la Provincia de Buenos Aires asumió de forma autónoma el presupuesto necesario para sostener y garantizar la continuidad pedagógica en los 135 distritos. Como muestra del sentido de pertenencia y visibilización de la modalidad, las comunidades educativas distritales participarán activamente en la tradicional Peregrinación a Luján el próximo 3 de octubre, llevando un emblemático "banderazo" con un paño colectivo de más de 120 metros confeccionado por estudiantes bonaerenses. Además, se avanza en la edición de una publicación testimonial que compilará las vivencias y memorias de la educación de adultos en la provincia, reafirmando el valor estratégico de la enseñanza pública y de calidad como herramienta fundamental de inclusión e integración social.

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